2024年12月– date –

【学習指導案とは「仮説」であり、それを「検証」するのが授業】 単元計画や学習指導案は、教師が「こうすれば力がつくのではないか」と考えた「仮説」であり、それを「検証」するのが実際の授業です。ですから、「授業」を予定調和で終わらせられるように...

小学校で習った「ふじの山」（作詞：巌谷小波、文部省唱歌）では、次のように歌われています。 １ あたまを　雲の上に出し 　 四方の山を　見おろして 　 かみなり様を　下に聞く 　 富士は日本一の山 ２ 青空たかく　そびえ立ち　 　 からだに雪の 着物着...

今まで、たくさんの方の授業作りに関わらせていただきました。学習指導案を書く前や途中の段階で一緒に考えることができた方と、授業の数日前に送られてきた指導案通りにされた方とでは何が違っていたのでしょうか。私が研究授業の前に、単元のデザイン等...

【授業の最初のつかみで「えっ？」や「おっ」と息を呑む瞬間を作る】 先日、中央線快速に乗った時に、思わず「えっ？」と見入ったものがありました。これがそうです。 東京-箱根間往復大学駅伝競走で使われる各大学の襷（本物そっくり）が吊るされていたの...

【「実態」を知らないと、何も始まらない】 　　　　　　　　　　　砺波市を流れる一級河川の庄川 　　　　　　　　　　　　　庄川の上流 私は、富山にいた頃、近くの庄川に鮎釣りに出かけていました。海釣りでも川釣りでもそうですが、時間や場所がずれて...