2025年9月– date –
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⚖️ 学習意欲を高める「バンドワゴン効果」と「スノブ効果」
【心理学の知見を授業デザインに活かす】 多くの自治体で、学力調査の成績は改善しているのに、アンケートでは「学習意欲」が低いという課題が指摘されています。 学習意欲は自然に湧いてくるものではありません。授業デザインの工夫によって「学びたい!... -
🪟「割れ窓理論」が教えてくれること
【💠 割れ窓理論とは】 「割れ窓理論」とは、1枚の割れたガラスを放置すると、次々にガラスが割られていくという、政治学者ジェームズ・Q・ウィルソンと犯罪学者ジョージ・L・ケリングが1982年に提唱した考えです。 荒れた状態をそのままにしておく... -
📓 「研究授業」をやりっぱなしにしないために
【】 多くの人の前で授業を公開したという経験は、誰もがお持ちだと思います。 私自身、埼玉の中学校、富山の小学校、そして中学校で100回ほど授業を公開しました。また、今まで、全国で 500人以上の方の研究授業を参観してきました。 そこで気づくことが... -
🛟「技能」の空洞化を招かない指導とは
【◆ 2011年の『指導と評価』の特集で問題提起したこと】 ここにご紹介するのは、『指導と評価』(日本教育評価研究会、2011年4月)に書いたものです。 読まれて、何に気づかれるでしょうか。 2009年にフィンランドの学校を訪問し、衝撃を受けて帰国し、そ... -
😀「ありがとう」が溢れる学校づくりを
【】 毎年、全国の学校から依頼を受けて、小学校6年生や中学校3年生を対象に「キャリア教育」の講演をしています。 令和7年8月28日(金)、私は富山県小矢部市のクロスランドおやべ・メインホールに立ち、600人の中学生に語りかけました。 演題は「KIZ...
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