備忘録– category –

【】 教師の仕事は増えています。そして、冷静に見てみると、多くの先生方はTo Do リストに書かれた仕事を、実に誠実にこなしています。 それでも―― 授業は楽にならない。 むしろ、年度が進むほど、余裕がなくなっていく。 ただ、この違和感の正体は、仕事...

【「水返し」の意味とは？】 T授業の本質は「餅つきの水返し」です。 餅つきでは、力強く杵を振るう「つき手」が目立ちます。 しかし、実際に餅の出来を左右するのは、もう一人の存在―「返し手」です。 「返し手」は、餅の状態を見ながら水をつけ、 「つき...

【ったとき】 「感動の涙が出ました。まるで高級なオペラの舞台を見ているようでした。」 福岡市立三筑中学校・上野正純先生、福岡市立原中央中学校・松田由紀子先生のTT授業を見学された、神戸市立太山寺中学校の瀧口麻帆先生から届いた振り返りメールは...

【】 これは、ある若手英語教師（教師経験３年）の言葉です。 「英語を話すのは苦手ではありません。しかし、授業になると、どうしても Q&Aのやり取り で止まってしまうんです。まして、TTの授業になるとどうしても構えてしまって。なんとかしたいので...

【】 研究授業が終わったあと、教室には何が残っているでしょうか。 その時間、確かに子どもたちは盛り上がっていた。 ICTも使った。 話し合いもあった。 参観者からの評価も悪くなかった。 しかしーー 数週間後、数か月後、 その授業は子どもたちの中にど...

【】 先の記事では、「現場の忙しさ」を取り上げました。 https://nakayoh.jp/2025/12/07/%e5%bf%99%e3%81%97%e3%81%95%e3%81%ab%e9%a3%b2%e3%81%be%e3%82%8c%e3%82%8b%e6%95%99%e5%b8%ab%e3%80%81%e5%bf%99%e3%81%97%e3%81%95%e3%82%92%e3%83%87%e3%82%b6...

【】 授業中、子どもがふとつぶやきます。 「え、なんで？」「どうしてそうなるの？」その一言が、教室の空気を震わせます。 教科書でも、教師の説明でもなく、子ども自身が世界に触れたときに生まれる“火花”。 そこにこそ、探究の出発点があります。 ある...

【❓ inquire と explore がひらく、新しい「探究学習」のデザイン】 教室での子どものつぶやき。 そらを耳にした瞬間、目の前で何かが“立ち上がった”ように感じられたことはなかったでしょうか。 探究の正体は、この小さな揺らぎです。 そして、こ...

【「探究」を英英辞典で調べてみると】 「探究」を英語でどう言うか調べると、inquire と explore と出てきます。しかし、それぞれニュアンスが違うようです。 1. inquire の意味とニュアンス inquire = ask questions to find out something （知りたいこ...

【Learning Pyramid が教えてくれたこと ―「使ってこそ深く学ぶ」言語活動中心の授業へ ―】 前編・中編では、 • ペーパーティーチャーから抜け出すには「経験」が必要であること • ALTを“共同設計者”に変えるマンダラ・チャートの力 を見てきました。 では...