備忘録– category –
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🕰️忙しさに飲まれる教師、忙しさをデザインできる教師の分かれ道とは？
■「忙しいからできない」という言葉の裏側 授業後に助言をすると、 「確かに言われることはわかりますが、忙しくてそのようなことはなかなかできません。現場がどんなに忙しいかご存知ですか」 と言われる方がおられます。 私自身も、生徒指導主事、教務主... -
Find Purpose, the means will follow.
“目的”から始まる授業デザイン 以前、当HPの記事「教師の『成長』を考える」で、私が愛用しているトートバッグの写真を載せました。そこに印刷されている言葉が、今回のテーマです。それは、 「目的さえ定まれば、手段は自ずと生まれてくる」ということで... -
📝「先づけ」と「後のせ」で変わる動機づけ（後編）
「演読」と“自分ごと化”で深まる英語学習 Sunshine がめざした「使える英語」のその先へ 前編では、Sunshine English Course の Basic Dialog がめざした 「先づけ × 後のせ」についてご紹介しました。 後編では、その理念がどのように授業で形になってい... -
📝「先づけ」と「後のせ」で変わる動機づけ（前編）
"Basic Dialog" が目指したこと 英語の「学び方」を少し変えるだけで、生徒の姿は大きく変わります。本稿では、私が開隆堂の編集委員として関わった Sunshine English Course（平成17年度版〜令和3年）の"Basic Dialog"（後のScenes）をもとに、「先づけ」... -
🏫 教師は学び続ける存在、その姿勢が生徒のモデルになる
兵庫県中英研の研究大会の「その後」です。３人の授業者から「コメント」をいただきましたのでご紹介しておきます。 “学び続ける教師”だけが、生徒を本当に変えられる ◆ 坂元 翼 先生（稲美中） 「学ぶことをやめたら、教えることをやめなければならない... -
🚙 “ペーパー・ドライバー”の不安は「経験不足」が原因
🌿 経験値を高める授業が、生徒の英語を“自分の言葉”に変える 運転免許を持っていても、運転の経験が十分でなければ、道路に出た瞬間に身体が固まります。車幅がつかめない。センターラインが怖い。車線変更、追い越し、右折のたびにドキドキ──。 ... -
🍁「３か月で生徒は変わる！」（後編）
📂 稲美町で起きた3度目の「３ヶ月で変容」 【後編】では、３人の具体的な取り組みを順に紹介していきます。ただ、【前編】をまだお読みでない方は、そちらの方を先に読まれることをお勧めします。人が変容するポイントを理解してからの方が「気づ... -
🍀「３か月で生徒は変わる！」（前編）
全国で起きている“学びの奇跡” 「本当に、３か月で生徒が変わるのですか？」 そう聞かれることがよくあります。私の答えは、はっきりしています。 「そうです。変わります。」 ただし、１つだけ条件があります。それは、「正しい指導」を行うことです。 「... -
🙋 悩み相談 第６回「AI翻訳や生成AIは、力を伸ばしてくれる伴走者」
生成 AI へのプロンプト（指示）から学ぶ「相手に伝わる言い方」 Q：「生徒がすぐにGoogle翻訳に頼り、それをそのままコピペして終わってしまう授業を見かけます。私は、ChatGPTなどの生成AIを使って自らの英文を添削させるという指導をしているのですが、... -
🙋 悩み相談 第５回「『内容＋問い』がワクワクを引き出す」
教師の「問い」は「教材」そのもの Q：「小学校の英語の教科書でやった内容（My Hero／学校紹介／夏休みの思い出）が、中学校１年生の教科書に再び登場しています。確かに新しく学んだことが増えているので内容は深まるのですが、生徒は同じことをしている...
