🍀“Three Sentences.”で文脈を立ち上げる（4/5）

第4回：Three Sentences. が、PREP と OREO を“使える指導”に変える

OREO and PREP organize ideas.
“Three Sentences.” creates the reason to speak.

（OREO や PREP は「考えを論理を整える設計」。
Three Sentences. は「話し始める理由をつくる設計」）

◆ OREO やPREP を使ったのに、うまくいかないのはなぜか

「PREP で話させようとしたが、黙ってしまう」
「OREO をやらせると、型だけ埋めて内容が薄くなる」
「結局、話すのは英語が得意な生徒だけになる」

現場でよく聞かれる声です。

しかし、それはいきなりOREOやPREPを導入したからであり、 Three Sentences. という「入口」が用意されていなかった、ということなのです。

マンダラ・チャートで連想する練習をしないまま、唐突にマッピングから始め、「うまくいかない」とサジを投げるのと同じ状態です。

◆ OREO と PREP は「出口の設計」

まず、整理しておきたいことがあります。

① PREP と OREO の共通点

OREO も PREP も、

• 考えを整理して伝えるための設計図
• 話す・書く力を伸ばすための枠組み

です。

いずれも、

思考がある程度立ち上がった後に機能する

枠組み（出口・仕上げの場面で使われる設計）です。

◆ PREP とは何か

PREP とは

「Point – Reason – Example – Point」

のことです。

これは、主張を提示し、

理由と具体例で支え、再提示する構造です。

PREP が威力を発揮するのは、たとえば、

• 意見発表
• スピーチ
• ディベート
• プレゼンテーション
• 説明文・意見文の完成

などです。

PREP が有効なのは、

• 主張がすでにある
• 理由もだいたい分かっている
• どう見せれば伝わるかを整理したい

という段階です。

◆ OREO とは何か

OREO とは

「Opinion – Reason – Example – Opinion」のことです。

これは、意見提示型の段落構造です。
特に、中等教育の英作文指導で広く使われています。

OREO が効果的なのは、

• 何となく考えはある
• でもまだ構造化できていない
• 書きながら整理したい

という状態の時です。

◆ なぜ PREP／OREO で止まるのか

問題が起きるのは、冒頭でもご紹介したように、いきなり OREO や PREP をやらせてしまうときです。

すると、生徒はこうなります。

• 何を書けばいいか分からない
• 何を聞けばいいかも分からず黙ってしまう
• とりあえず型だけ埋める
• 内容が空洞化する

これらは、思考が芽生える前に、形から入ったために起きたことです。

Three Sentences. はどこに位置するのか

Three Sentences. の基本構造は、

「Situation – Detail – Thought / Result」

（状況→具体→意味・気づき）です。

ここで求めているのは、

主張でも、完成度でも、正解でもありません。

むしろ、

• まず状況を置く
• 具体を足してみる
• 自分の思いや結果をのせてみる

という、ごく自然な思考の立ち上げです。

これは、マンダラ・チャートの中心にキーワードを置き、連想したことを書き出すのと同じです。

整理ではなく、思考を拡散するためです。

富士山モデルで整理すると

富士山にたとえると、関係は明確です。

• Three Sentences.：登山口・地面
  （立ち止まらず、まず歩き出す）
• OREO：中腹
  （自分の考えをまとめる）
• PREP：頂上付近
  （見せ方・伝え方を整える）　

思考が練り上げられていく順序は、次の絵のように

Three Sentences → OREO → PREP となります。

Three Sentences. OREO, PREPを使う場面は次の通りです。

Three Sentences. は、言語活動の「入口」です。

入口を通らずに、いきなり途中から始めてしまうと、できるようにならないだけでなく、生徒たちは「これは必要なことなのか？」と疑問を持つようになり、やがて学習意欲の減退につながります。

Three Sentences. という

思考を立ち上げる「足場」を

最初に用意するからこそ、
次の段階の OREO が意味を持ち、
仕上げの PREP は力を発揮します。

構造は、正しい順序になったときに、

初めて力を発揮します。

Three Sentences.で育つのは、

・文脈で考える力

・立場を言葉にする力

・他者の話を構造として捉える力

です。

そして、これらの力はやがて
他者とつながる力へと姿を変えていきます。

▶️ 第５回の予告

次回は、
Three Sentences. によって育てられた
「文脈で考える力」が、初対面の相手との間で、
どのように協働として立ち上がったのかを紹介します。

教室で積み重ねたThree Sentences.が、
地域を超えたオンライン交流でどう機能したのか。

舞台は２年目を迎えた

福島と東京のオンライン・プロジェクトー

そして、今回は１年生です。