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🌸『教室の文化は教師の何気ない一言で作られる』ー 思考を止める言葉・動かす言葉ー（3/5）
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🌸『教室の文化は教師の何気ない一言で作られる』ー 思考を止める言葉・動かす言葉ー（2/5）
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🌸『教室の文化は教師の何気ない一言で作られる』ー 思考を止める言葉・動かす言葉ー（1/5）
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🍜「冷やし中華でいい」or「冷やし中華がいい」
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🍀 「活用」が授業を変える【番外編・研究授業編】
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🍀「活用」が授業を変える（5/5）
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🍀「活用」が授業を変える （4/5）
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🍀「活用」が授業を変える（3/5）
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🍀「活用」が授業を変える（2/5）
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🍀「活用」が授業を変える（1/5）
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✒️リレーノートが止まってしまう5つの理由と回避策
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🍀 英語は「逆上がり」と同じです
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♻️ 往還は「設計」ではなく、「反応」で決まる（4/4）
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♻️ 往還は「設計」ではなく、「反応」で決まる（3/4）
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♻️ 往還は「設計」ではなく、「反応」で決まる（2/4）
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♻️ 往還は「設計」ではなく、「反応」で決まる（1/4）
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🚲「揺れない教室」では、自立心は育たない
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🍀Tracing Students’ Footstepsーチェーン・レター, リレー・ノートの実践から
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🍀Three Sentences. が文脈を立ち上げる（5/5）
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🍀“Three Sentences.”で文脈を立ち上げる（4/5）
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🍀“Three Sentences.”で文脈を立ち上げる（3/5）
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🍀”Three Sentences.”で文脈を立ち上げる（2/5）
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🍀“Three Sentences.” で文脈を立ち上げる（1/5）
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🏫19人の学校で、何が動いたのか
